委员读书丨学校富有文化，教育才有灵魂

　　为进一步深化委员读书工作，扩大读书溢出效应，助力培育阅读文化，引领阅读风尚、凝聚共识力量、建设书香社会。8月份，市政协开展了“泰同心•政协委员伴你读”系列活动，广大委员认真读书、精心荐书，积极撰写读书心得，形成了一批精品佳作。近期，我们将把政协委员的优秀征文推送给大家，以飨读者。

——读《办有灵魂的学校》一书有感

 陈建光

　　作为教师，需要常读书，因为一个人手捧经典，聚精会神，广交智者，方可思想丰盈、厚积薄发，日渐“腹有诗书气自华”。亦因为教师职业需要，“士大夫三日不读书，则面目可憎，言语无味。”作为文化的传承者，少了有效阅读，便会少了思想营养、少了教育智慧、少了源头活水、少了发展基石。所以我常常会坐下来看看书，其中《办有灵魂的学校》一书，对我身为校长的办学思想、管理行为、文化追寻有着很大的帮助、指导作用。

　　一、一所好学校，应该努力创建优质的校园文化。上世纪90年代起，泰兴师范附属小学提出“蕴萃”文化，三十年来，不断传承发展，凝炼出的校训“蕴萃花儿开，朵朵放光彩”深得人心、广为流传，是学校的教育愿景，是教师的行动指南，是学生的理想追求。作为校长，在文化打造的过程当中，起着至关重要的作用，甚至可以说是学校文化发展的关键因素。首先我自己需要不断努力，成为有思想、有温度、有行动的麦田守望者，能够仰望星空，脚踏实地。其次我需要带领所有附小教师一起学习校园文化，认同学校文化，完善校园文化，然后向着明亮那方，步调一致，砥砺前行，践行文化。

　　二、一所好学校，应该积极实施适合的管理行为。管理是一门艺术，我致力于立足精细，科学精致，坚持“适合的才是最好的”。在学校发展上，要人文管理求发展，基于本真创特色。在师资培养上，认识到“教师是学校办学的第一资源”，要激活教师的内在潜力不浪费天赋，要保护教师的积极性不迷失方向，要成就教师的专业发展不虚度青春。在课程建设上，要有效落实国家课程，巧妙结合地方课程，积极开发校本课程，做到互为补充、相辅相成，在教学改革中谋效益、求发展。在家校合作上，互相理解，唇齿相依，做到携手奋进，共绎精彩篇章。在学生发展上，尊重个体差异，促进个性发展，优化评价机制，让每一朵“蕴萃之花”魅力吐艳、多彩绽放。

　　三、一所好学校，应该始终追寻朴实的教育灵魂。教育有其规律和原则，我会立足学生这个中心，融入自己对教育、对学校、对文化的理解，尽己之能，做好学校教育教学工作。我知道“这个世界没有完全相同的两片树叶”，也没有两个完全相同的学生个体，所以有灵魂的学校更不会“千篇一律”。我会不断努力，加速奔跑，办出泰师附小国庆校区独特的灵魂味道，求索泰师附小国庆校区独到的成功经验，打造泰师附小国庆校区独有的教育品牌，因为“重塑教育之乡的美誉，办好人民满意的教育，追寻至简朴实的灵魂”一直是我的教育梦想和努力方向。

　　我常常和同事说：“我是附小的一名数学教师，但我不仅仅是教数学，我是用数学来教附小的孩子。”这需要充分的实力和强大的底气。身在附小，有众多附小人的大力支持和积极配合，我有理由相信，随着相关理念和核心要素的落地实践，附小的校园会越来越有文化、附小的教育会越来越有灵魂的。

　　（作者系泰兴市政协委员、泰兴市泰师附小国庆校区校长）